处分你是为了教育你，也是为了教育大家。

蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

没有哪种教育能及得上逆境。

好的关系胜过好的教育。

给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！

爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

老师是共性化教育，你是个性化学习。

以人为本，是一切教育的出发点。

教育加赞赏等于教育的平方。

爷爷常用今昔对比的方法教育我。

小学教育，重在扎扎实实地打好基础。

姐姐怀抱着振兴中华的远大理想，投身到教育事业中。

大力普及九年义务教育，提高全民族的素质。

为了加强素质教育，学校改革了考试方法。

教育孩子，既要有爱心，又要有耐心。

教育人要说服而不是压服，往往压而不服。

老师对我们总是进行耐心细致的说服教育，从来不简单粗暴。

这次会议的主要内容是讨论义务教育问题。

我们要努力普及九年义务教育，提高全民的文化程度。

爸爸在信中教育我好好学习，临了还嘱咐我注意身体健康。

教诲 [jiào huì]

教训；教导：谆谆～。

哺育 [bǔ yù]

1.喂养。

2.培育教养：高等学校是～高素质人才的摇篮。

熏陶 [xūn táo]

长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响（多指好的）：在父母的～下，他从小喜爱音乐。

提拔 [tí bá]

〈动〉选拔提升。

教训 [jiào xùn]

（动）教育训诫：～子孙刻苦读书。②（名）指从错误、挫折中取得的经验：接受～吸取失败的～。

教养 [jiào yǎng]

1.教育，培养。

2.指在道德品质和文化素质等方面所达到的水平。

教导 [jiào dǎo]

教育指导：～处。～有方。

教化 [jiào huà]

教育感化。

造就 [zào jiù]

1.培养使有成就：～人才。

2.造诣；成就（多指青年人的）：在技术上很有～。

培植 [péi zhí]

1.栽种并细心管理（植物）：许多野生草药已开始用人工～。

2.培养（人才）；扶植（势力）使壮大：～新生力量。～亲信。

训诲 [xùn huì]

教导。用于上级对下级，长辈对晚辈。

训导 [xùn dǎo]

教育训诫。

教长 [jiào zhǎng]

浸礼会的一个牧师。

指导 [zhǐ dǎo]

指示教导；指点引导：～员。教师正在～学生做实验。

培育 [péi yù]

1.培养幼小生物，使其发育成长。

2.使某种感情得到发展。

3.培养教育。

教授 [jiào shòu,jiāo shòu]

1.高等教育机构的教师的最高级学衔 2.古时设置在地方官学中的学官 3.对私塾老师的敬称,讲解传授知识、技能

教会 [jiào huì]

基督宗教各派管理信徒、进行传教活动的组织。其他宗教也有称其组织为教会的。

培养 [péi yǎng]

1.以适宜的条件使繁殖：～细菌。

2.按照一定目的长期地教育和训练使成长：～人才。～接班人。

训诫 [xùn jiè]

1.教导和告诫：～部下。

2.一种处分措施，人民法院对犯罪情节轻微或有错误的人进行公开的批评教育。

教学 [jiāo xué,jiào xué]

教书。,指教师把知识、技能传授给学生的过程。

畴昔 [chóu xī]

往日；从前。

他日 [tā rì]

1.将来的某一天或某一个时期。

2.过去的某个时候。

改日 [gǎi rì]

改天：～登门拜访。

将来 [jiāng lái]

时间词。现在以后的时间（区别于“过去、现在”）：这些资料要妥为保存，以供～参考。

作育 [zuò yù]

1.培养，造就。明 李东阳《重建成都府学记》：“虽道德勋业与时高下，而作育之效，磋切之益，皆不可诬。”郭沫若《天才与教育》：“为国家作育人才，这也正是人人能行的新英雄的事业吧。”

2.指耕作、养护。《解放日报》1943.8.22：“多锄一次，米也出得多，又好吃，地又作育好了，明年容易捉苗。”

另日 [lìng rì]

他日，别的日子。

未来 [wèi lái]

1.属性词。就要到来的（指时间）：～二十四小时内将有暴雨。

2.时间词。现在以后的时间；将来的光景：展望～。

捕鱼 [bǔ yú]

指人类利用工具抓鱼的行为。

当今 [dāng jīn]

1.时间词。如今；现时；目前：～世界。～最新技术。

2.封建时代称在位的皇帝。