[nèi róng]
物件里面所包容的东西。
鲁迅 《而已集·再谈香港》:“检查员的脸是青色的……他只将箱子的内容倒出,翻搅一通。” 郭沫若 《北伐途次》二二:“那个钱包是皮制的,已经很旧了,当着众人面前我替他打开来,从那里面取出的内容是:--两个铜板和两张当票。”
事物内部所含的实质或意义。
丁玲 《韦护》第二章四:“他一天天的感出这些文学巨著内容的伟大。” 阿英 《晚清小说史》第三章:“﹝《冷眼观》﹞与《二十年目睹之怪现状》类似,首回说明本书内容,都是‘旧社会的怪事’。”
哲学名词。指事物内在因素的总和。与“形式”相对。世界上任何事物没有无形式的内容,也没有无内容的形式。内容决定形式,形式依赖内容,并随着内容的发展而改变。但形式又反作用于内容,影响内容,在一定条件下还可以对内容的发展起有力的促进作用。内容和形式是辩证的统一。
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看图作文时,除了看懂图画的内容,还要充分发挥自己的想像力。
恋爱就像钢琴,最高雅的内容摆在最不高雅的人家里,真正的高雅者却享受不起。
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
大家对这些内容这么感兴趣,真让我高兴。
内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
人生就像一本书,出生是封面,归去是封底,内容要靠自己填。
“读书百遍,其义自见”,我请各位再把这部分内容多读几遍,弄懂它的意思。
谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。
少女时期,觉得爱情是一个肉包,有光鲜的外表也有丰富的内容。
作文要描写积极的内容,抒发健康的情感,培养高尚的情操。
老师把这节课的内容归纳成三个问题。
这次会议的主要内容是讨论义务教育问题。
内容空洞的文章,即使语言再华丽,也没有价值。
小学生作文,首先要做到内容具体,语句通畅。
我只写了个提纲,至于具体内容全靠你发挥了。
经过修改和补充,文章的内容更加丰富了。
小明的作文不但内容生动,而且用词恰如其分。
变换词语的位置,可以改变句子的内容。
神话的内容来源于远古时代的生活。
凡是重要的内容,老师都反复做了强调。
教师备课不但要备教学内容,还要把教学方法和教学步骤想清楚。
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实质 [shí zhì]
本质。
[nèi róng]
形式 [xíng shì]
1.事物的形状、结构等。
2.哲学范畴。指把构成事物的诸要素统一起来的结构方式及其表现方式。与“内容”相对。