语文教学要侧重培养学生的读写能力。

冷静思考的能力是一切智慧的开始，是一切善良的源泉。

天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

善待人生的每个梦想，给自己信心，要知道你有能力实现它。

低头是一种能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗变。

相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。

不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。

我从不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。

小西红柿还是幼苗的时候，它的感应太阳的能力非常强。

魔术，以及人们传说的它的一切神奇之点，其实就是对于科学的能力的一种深沉的预感。

小明具有较高的分析问题和解决问题的能力。

老师特别注意培养同学们独立思考的能力。

素质教育意在培养学生各方面的能力。

语文教学不能偏重知识而忽视能力。

加强作文教学，提高学生的书面与口头表达能力。

王老师历来重视培养学生动手的能力。

爸爸的工作能力和他担当的职务很相称。

爸爸工作能力很强，就是脾气有点急躁。

张主任工作态度认真，就是能力差一点。

为了培养我们的自学能力，老师编写了一本补充教材。

你是个各方面都很棒的孩子，弱点是心理承受能力差一些。

他经验丰富，有能力担当这项工作。

我相信自己有足够的勇气和能力面对困难。

在团队合作中，我们可以发挥自己的领导能力。

我相信自己有提高阅读能力的潜力。

通过思考和实践，我可以提高解决问题的能力。

坚持练习，你一定会提高自己的数学能力。

小狗有很强的嗅觉能力，可以找到遗失的物品。

每个人都有自己的才能和特长，我们要发掘自己的能力。

每个人都有自己独特的天赋和能力。

我会努力学习，提高自己的写作能力。

每个人都有自己的能力，只要努力就能实现自己的目标。

小明的画画能力非常强，他的作品经常在比赛中获奖。

通过学习，小明提高了他的解决问题的能力。

通过学习，我们可以提高自己的能力。

通过学习，小明提高了自己的语言能力，可以流利的说英语了。

每个人都有不同的能力和兴趣，我们要互相尊重和包容。

才华 [cái huá]

表现出来的才能（多指文艺、写作方面）：～横溢。

潜能 [qián néng]

1.潜在的能量：地下～。

2.潜在的能力：科技人员的～得到发挥。

才干 [cái gàn]

办事的能力：增长～。他既年轻，又有～。

能耐 [néng nai]

1.技能；本领：他的～真不小，一个人能管这么多机器。

2.有能耐：你真～，一个人干了两个人的活儿。

才力 [cái lì]

才能；能力：～超群。

才略 [cái lüè]

政治或军事上的才能和智谋：～过人。

才具 [cái jù]

才能：～有限。

才气 [cái qì]

才华：他是一位很有～的诗人。

材干 [cái gàn]

1.才能。

2.木材。

实力 [shí lì]

实在的力量（多指军事或经济方面）：经济～。～雄厚。增强～。

技能 [jì néng]

掌握和运用专门技术的能力：基本～。～低下。

本领 [běn lǐng]

技能；能力：有～。～高强。

才能 [cái néng]

知识和能力：施展～。

才智 [cái zhì]

才能和智慧：充分发挥每个人的聪明～。

本事 [běn shì,běn shi]

本领。,文学作品主题所依据的故事情节。